老子道德經裡頭有這麼一句話：「聖人處無為之事，行不言之教。」這句話的原本意思是說「聖人以身教的方式來作為人民的楷模，教化人民。」換成現在的教育說法就是「潛在教育」「潛移默化」。然而，神雕俠侶裡的鵰兄，對楊過的教育指導，用這句話來形容，還真的挺貼切的。
楊過一生之中，有三個最重要的貴人，一個是小龍女、一個是郭靖、再來就是鵰兄。 鵰兄雖非人類，卻具有「人性」。不僅如此，他還是一個極為優秀的導師。把一個浮躁輕佻，有如大鬧天庭孫悟空那般的毛躁性格，淬煉成成熟穩重，深沈內斂的大俠。
打從神雕一出場，就是大宗師的風範。當時四條毒蛇圍攻，神雕使動獨孤九劍的「破蛇式」（沒這招啦！開個玩笑！）一舉啄斃四條歐陽峰的僕人。（這會不會是象徵著要將楊過從歐陽峰那邊感染來的毒性，給一舉消除的意思？）接下來，一條巨蟒纏身身，鵰兄似乎有點危險，楊過想上前相助，卻被揮翅擊開。鵰兄真不愧是大宗師的風範。
接下來，擊斃巨蟒之後，鵰兄便已經確認楊過是個可造之才！（比起黃蓉一再的不信任，鵰兄對楊過的慧眼獨具，更加令人讚嘆！簡直像當年的洪七公。）這次，由於楊過懸念郭襄的安危，匆匆離去。楊過一步一回頭，神雕也鳴答相應。一人一鳥，在此結下深刻的友誼。這畫面還真令人感動。
第二次見到鵰兄，是在楊過斷臂之後，此時的楊過，命在垂危，軀體傷殘，小龍女又不知何往？滿腔鬱悶地仰天長嘯。這時，又見到鵰兄佇立頂峰，矯矯不群，卓然獨立的英姿。鵰兄也長鳴相和，彷彿一個慈愛的教師，在安慰受到委屈的學生。然後，鵰兄下山迎接楊過，目不轉睛地注視著斷臂，充分流露著關懷的神色。該是鍛鍊楊過的時候了！神雕上課不收學費，但是要楊過住校。於是回頭一揮，將楊過的馬趕走。這才引領楊過進入武學殿堂。
一開始，先行拜師之禮。再來，看看教學單元跟進度。第一單元：剛猛凌厲，無堅不摧。這部份，楊過已經博採眾家，修習得差不多了。第二單元：紫薇軟劍。這個軟劍必是講究輕靈翔動，且有取巧之嫌，所以誤傷義士，不祥！楊過險些殺害郭靖，差點就要成了誤國罪人了。楊過正是處於這個時期。第三單元：重劍無鋒，大巧不工。神雕掌握了楊過的進度，幫他挑選了這個單元。（真是大師啊！）第四單元：無劍勝有劍。楊過的程度還不夠，不能遢等凌節，揠苗助長。這單元以後再說。於是，開始正式上課，嚴格要求。同時又充分地給予引導輔助。（吃蛇膽啊！）
楊過學成玄鐵劍以後，下山了結恩怨。這是放暑假的時期。 然後，楊過與小龍女分別十六載。再度前往尋找鵰兄。這次見到鵰兄正要痛宰一隻豺狼。（又是高手風範）算這隻豺狼走狗運，鵰兄見到楊過，連午餐都不吃了。然後，再度引領楊過，進入博士班課程。研習無劍勝有劍的境界。（上回在楊過相當於獨孤求敗的那篇已經寫得很多了，這回不贅述！）
十六年後的楊過，顯然已經畢業了。鵰兄不再擔任教師，只是陪伴楊過行走江湖。然而，楊過跟鵰兄絕非主僕關係（這跟郭靖的那兩隻雕不同）。鵰兄有他的自主權。所以楊過在絕情谷跳崖的時候，鵰兄並不在場。也不可以陪他跳崖！（要是當時鵰兄在場，您想這個老師會允許他的學生尋短見嗎？）
那麼此時的鵰兄又上哪兒去了呢？依我之見，他是回到劍塚了。神雕參加英雄大宴之後，見不到楊過，多半就是回到襄陽附近的劍塚。等到楊過找到小龍女之後，楊過再去尋訪恩師，前去搭救郭襄。
最後，神雕跟俠侶，隱居古墓，鵰兄的英姿，深深印在讀者的心坎裡，久久不去。
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